映像回想法研究 前田勝彦研究室

2018.01.28 Sunday

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    私は、回想法の「あるある探し」「時系列の整合」「言語化」を、「時間軸」と「仮想空間」で表現するモーショングラフィックス「デジタル紙芝居フォトムービー」で映像回想する実践研究を行っている。 

     

    この映像回想法は「自己表現」と「伝達」を目的とする。

     

    前田式映像回想法は、「こだま(やまびこ)型映像回想法」で、まず、自分からのアクションから始まる。

     

    こだま、やまびこは、自分が何も発しなければ、何も帰ってこない。

     

    このイメージで、まず、自分に関わりのある映像空間に自ら飛び込むのである。

     

    その自分が飛び込める映像空間=時間軸と仮想空間が、「デジタル紙芝居フォトムービー」である。

     

    そして、その時間軸と仮想空間の中で、自らの視点、目線で、回想、即ち、「あるある探し」+「時系列の整合」+「言語化」=「想い巡る」を行う。

     

    この映像回想法の習慣が、認知症予防、ボケ防止の習慣、うつの改善に効果をもたらす。

     

     

    デジタル紙芝居は、単に電子データ化された紙芝居ではありません。

     

    従来の紙媒体では不可能な映像表現「語る・伝える・残す」を、「回想法を取り入れたデジタル手法とツール」で自由自在に映像表現し、ストーリー化、そして見える化します。

     

    この映像回想法に特化したモーショングラフィックス・デジタル紙芝居の活用は、自己表現力と伝達力を飛躍的に向上させ、様々な双方向性のコミュニケーション、レクリエーション、プレゼンテーション、学習(レミニセンス)を展開し、福祉、教育、観光PR等に活用する事が出来ます。

     

    素材のデジタル、アナログまたPCのスキル等は問いません。 自分らしい、楽しい記憶や思い出を「記憶のバックアップディスク」、「こころのリカバリーディスク」として、デジタル紙芝居でたくさん作っておきましょう! どんな時にも、「自分らしく」の「記憶とこころの復元ポイント」を、デジタル紙芝居で作っておきましょう!そして、語りましょう!伝えましょう!残しましょう! 

     

          「自分らしく」自分が生きる証です!!

     

    映像回想法研究家 前田勝彦研究室 デジタル紙芝居フォトムービー パワポで終わらない、プレゼンテーション。

     

    映像回想用の映像の編集、データ変換いたします。 何なりとご相談ください。

     

    お気軽にお問い合わせください。

     

    デジタル紙芝居フォトムービの 講義、講習、セミナー、体験学習のご案内

    こだま(やまびこ)型映像回想法のススメ

    2018.01.25 Thursday

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      「映像回想法」で検索すると、NHKの昔の映像活用の記事があるが、映像回想法の映像は、キーワードが「関わり」である。

       

      この「関わり」をいかに引き出すかがキーポイントである。

       

      ただ単に、昔の映像を見せれば「回想」する効果があるなどと言うのは、勘違いはなはだしい。

       

      感情は千差万別、感じ方がそれぞれに違う。

       

      それを、単に「昔の映像」というくくりで活用しようというのは、ましてや認知症に効果があるなどと言うのは、全くもってNHKらしい発想だ。

       

      単方向性で、ただ伝えるだけに作られた映像などで、「回想」には至らない。

       

      「関わり」の部分を忘れている。これでは、いただけない!

       

      やまびこ、こだまのような双方向性の関わりが不可欠である。

       

      もともと、NHKに双方向性は無理な相談だ。

      デジタル紙芝居は、映像回想法の手法とツールである。

      2017.11.01 Wednesday

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        映像回想法の手法とツールである「デジタル紙芝居」の楽しみ方や活用の仕方を発信しているので、読んでほしい。

         

        デジタル紙芝居教室 ブログ ⇒ こちら

         

        研究開発、商品開発、色んなプロジェクトへの参加等、気軽に話しましょう。

         

        連絡は、080-3742-3134 前田まで

        デジタルストーリー化

        2017.10.20 Friday

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          デジタル紙芝居で、様々なイメージを「デジタルストーリー化」する!

           

          デジタル紙芝居教室

          デジタルストーリー化

           

          デジタル紙芝居教室 ⇒ こちら

          ストーリーの可視化、見える化 記憶のバックアップディスク

          2017.09.11 Monday

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            ストーリの可視化、見える化について。

             

             

            イメージを可視化、見える化、ビジュアル化するのが「グラフィックス」

             

            そのイメージのストーリーを可視化、見える化、伝達するのが「デジタル紙芝居」

             

             

            デジタル紙芝居と言うと、紙媒体の紙芝居をデジタルデータ化する事や、パワーポイントでコマ絵を作る事ぐらいにしか考えられない者が多い。

             

            確かにPCで作って、スクリーンに映して、話しをするのがデジタル紙芝居と言えなくはないが、そんな低次元で止まって欲しくはない。

             

             

            紙芝居は日本文化で、プレゼンの源ではあるが、語り手の稚拙な演技にたより、話しの可視化的と言う観点から見れば、子供だまし程度にとどまるものだ。特に、保育所の保母、介護施設の職員等、もっと有意義な教育やケアーに使えるものを、IQ不足やプレゼン力の無さから台無しにしている。

             

            経過依存症の教育システムや指導者不足から、まだまだ紙芝居は低次元だ。

             

            真のデジタル紙芝居=映像回想法を学び、素材の表現力とパフォーマンスのスキルを磨いて欲しいものだ。

             

            TV番組の制作の基準点は、「IQ80」と言われるらしいが、パフォーマンスする者が「IQ80」であってはならない!

             

            デジタル紙芝居は、デジタル紙芝居教室へ